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Publié : 15 février

- développer la compréhension en tenant compte de la diversité des élèves

Compte tenu de l’hétérogénéité des populations inscrites au secondaire, les pratiques d’enseignement visant à améliorer la maîtrise de la lecture et de l’écriture en langue d’enseignement recensées devront répondre aux besoins du plus grand nombre d’élèves. Ce dossier vous propose de vous aider dans ce sens.