Derniers articles

• 

  Plan français : un journal scolaire

  Dans le cadre du plan français, les enseignantes de l’école élémentaire Isambard à Evreux ont bénéficié cette année de 24 heures de formation en constellation. L’axe de travail : améliorer la production écrite de nos élèves. Au programme : analyse de vidéos et de productions, partages d’outils et de pratiques, apports didactiques, visites de classe, co-intervention mais aussi création d’un journal scolaire. Un beau moment d’échanges au service de la réussite de tous les élèves.
  En savoir plus
• 

  Nouvelles écrites par des CM

  Voici le magnifique et imposant travail des élèves d’Heudebouville pour le salon du livre jeunesse de Rouen : écrire des nouvelles sur le thème Auprès de mon arbre. Bravo !
  En savoir plus
• 

  Module d’auto formation : encoder une phrase au CP, début de CE1

  Voici un lien qui vous emmènera vers le site de l’Ifé (Institut français de l’éducation) sur une recherche de l’équipe Lire Écrire qui s’intéresse à l’encodage de phrases au CP et en début de CE1. les vidéos sont extrêmement cadrantes pour un réinvestissement en classe. http://centre-alain-savary.ens-lyon...
  En savoir plus

• 

  Résidence d’artistes « Murmurer aux oreilles des poèmes »

  Dans le cadre d’un projet « Résidence d’artistes, Murmurer des poèmes dans les oreilles », des élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2 de l’école Jean Moulin d’Evreux, ont participé à l’écriture, la mise en voix et à l’enregistrement des poèmes. L’autrice Mélanie Leblanc a accompagné chaque classe inscrite dans l’écriture. Cet accompagnement s’est fait sur plusieurs temps, avec un travail sur les sensations et les émotions. Le corps, le paysage, le cœur en ont été les thèmes phares ! En parallèle, le comédien Benoit Marchand a travaillé avec les élèves sur la mise en voix des textes collectifs et individuels en utilisant leur corps. Maxime Champesme, le responsable son a, quant à lui, présenté son métier, enregistré les textes et créé avec les élèves différents bruitages qu’ils ont ensuite mis ensemble pour raconter une histoire en fond. L’ensemble du projet sera restitué en fin d’année, le jour de la kermesse dans une (...)
  En savoir plus
• 

  La légende des trois mondes : Book creator des élèves de Beaubray

  Dans le cadre du concours "Dis-moi dix mots", les élèves de l’école de Beaubray (CM1/CM2) ont créé le livre multimédia "La légende des trois mondes" à l’aide du logiciel Book Creator et des tablettes empruntées au pôle numérique de la DSDEN. Le concours "Dis-moi dix mots" invite chacun à jouer et à s’exprimer sous une forme littéraire et/ou artistique, autour de dix mots choisis par différents partenaires francophones. Cette année, le thème était « Dix moi dix mots qui (d) étonnent ! » Recherches autour du lexique et des dix mots du concours (kaï, farcer, divulgâcher, tintamarre, pince-moi, saperlipopette, médusé, décalé, ébaubi et époustouflant) Travail de groupe autour de la production écrite, dictée à l’adulte pour différencier Manipulation des tablettes : découverte de l’application Book Creator (image, son, traitement de texte). Travail de l’oral : entraînement à la lecture à voix haute et enregistrement qui (...)
  En savoir plus

• 

  Plan français : un journal scolaire

  Dans le cadre du plan français, les enseignantes de l’école élémentaire Isambard à Evreux ont bénéficié cette année de 24 heures de formation en constellation. L’axe de travail : améliorer la production écrite de nos élèves. Au programme : analyse de vidéos et de productions, partages d’outils et de pratiques, apports didactiques, visites de classe, co-intervention mais aussi création d’un journal scolaire. Un beau moment d’échanges au service de la réussite de tous les élèves.
  En savoir plus
• 

  Résidence d’artistes « Murmurer aux oreilles des poèmes »

  Dans le cadre d’un projet « Résidence d’artistes, Murmurer des poèmes dans les oreilles », des élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2 de l’école Jean Moulin d’Evreux, ont participé à l’écriture, la mise en voix et à l’enregistrement des poèmes. L’autrice Mélanie Leblanc a accompagné chaque classe inscrite dans l’écriture. Cet accompagnement s’est fait sur plusieurs temps, avec un travail sur les sensations et les émotions. Le corps, le paysage, le cœur en ont été les thèmes phares ! En parallèle, le comédien Benoit Marchand a travaillé avec les élèves sur la mise en voix des textes collectifs et individuels en utilisant leur corps. Maxime Champesme, le responsable son a, quant à lui, présenté son métier, enregistré les textes et créé avec les élèves différents bruitages qu’ils ont ensuite mis ensemble pour raconter une histoire en fond. L’ensemble du projet sera restitué en fin d’année, le jour de la kermesse dans une (...)
  En savoir plus
• 

  Nouvelles écrites par des CM

  Voici le magnifique et imposant travail des élèves d’Heudebouville pour le salon du livre jeunesse de Rouen : écrire des nouvelles sur le thème Auprès de mon arbre. Bravo !
  En savoir plus
• 

  La légende des trois mondes : Book creator des élèves de Beaubray

  Dans le cadre du concours "Dis-moi dix mots", les élèves de l’école de Beaubray (CM1/CM2) ont créé le livre multimédia "La légende des trois mondes" à l’aide du logiciel Book Creator et des tablettes empruntées au pôle numérique de la DSDEN. Le concours "Dis-moi dix mots" invite chacun à jouer et à s’exprimer sous une forme littéraire et/ou artistique, autour de dix mots choisis par différents partenaires francophones. Cette année, le thème était « Dix moi dix mots qui (d) étonnent ! » Recherches autour du lexique et des dix mots du concours (kaï, farcer, divulgâcher, tintamarre, pince-moi, saperlipopette, médusé, décalé, ébaubi et époustouflant) Travail de groupe autour de la production écrite, dictée à l’adulte pour différencier Manipulation des tablettes : découverte de l’application Book Creator (image, son, traitement de texte). Travail de l’oral : entraînement à la lecture à voix haute et enregistrement qui (...)
  En savoir plus
• 

  Module d’auto formation : encoder une phrase au CP, début de CE1

  Voici un lien qui vous emmènera vers le site de l’Ifé (Institut français de l’éducation) sur une recherche de l’équipe Lire Écrire qui s’intéresse à l’encodage de phrases au CP et en début de CE1. les vidéos sont extrêmement cadrantes pour un réinvestissement en classe. http://centre-alain-savary.ens-lyon...
  En savoir plus